J'ai décidé de pousser un peu plus loin mes compétences de bloggeuse en vous renvoyant à ma nouvelle page Twitter. Je commence à découvrir cette communauté et j'ai décidé d'y inscrire des livres à partager.
Cette semaine, j'ai lu un livre indispensable à la formation de tout intervenant en milieu scolaire qui travaille auprès d'enfants aux prises avec des problèmes de comportements. Il s'agit de Comme un caméléon sur une jupe écossaise, d'Égide Royer. Je dois d'abord avouer que j'ai beaucoup aimé ce petit livre pour ses termes simples et pratiques. Au fil des chapitres, l'auteur fournit des exemples et donne des trucs qui conviennent à tous les agents de l'éducation. Il nous porte également à réfléchir sur certaines pratiques que nous pourrions avoir tendance à appliquer, inconsciemment ou non.
L'un des passages qui m'a le plus marquée concerne la "cote" que les psychologues apportent aux enfants aux prises avec des troubles de comportement. Bien souvent, ces professionnels transmettent un rapport présentant un vocabulaire scientifique. Or, l'emploi d'un tel genre de vocabulaire ne parle guère à un enseignant qui n'a qu'un seul but: enseigner à cet enfant. Ainsi, selon Egide Royer, l'appellation TDAH ne devrait impressionner personne puisqu'elle ne dit rien à l'enseignent sur comment enseigner à cet enfant. Le rapport du psychologue devrait ainsi plutôt mentionner à l'enseignant ce qu'il a besoin de savoir pour enseigner à ce jeune et pour qu'il soit heureux dans sa classe. Ceci n'est qu'un exemple de pistes de réflexion parmi tant d'autres, qui permettront, je l'espère, aux enseignants de cesser de se sentir comme des caméléons sur des jupes écossaises, qui tentent à tout prix de s'adapter aux couleurs et aux tempéraments changeants de leurs petits TC.
Je vous donne donc rendez-vous au www.twitter.com/la13elle (légère déformation de "Labelle", mon nom de famille!) Les titres apparaîtront au fil des semaines!
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